Notes CFIP 2019

LP / LC / Non classé : LP
Position : 850-870
Note QCM : 11,78
Note Cas Pratique : 11.5
Note Épreuve 2 (préciser l’option choisie) : compta: 11.5
Note Épreuve 3 (préciser là langue choisie) : anglais : 7
Note Oral : 12.25
Note sur 300 : 177.56
Réaction : Passée de justesse à 3 pts d'écart avec le dernier *ouf*. Un peu déçue du dossier documentaire que je pensais avoir mieux réussis et de la compta pour l'investissement de mes révisions.
Pour l'oral (en tant que fausse externe) je m'y attendais, questions posées bien poussées, je n'avais pas su répondre à tout. J'aurais aimé être mieux classée par rapport au travail que j'ai fourni mais bon c'est pas grave.
Très contente malgré tout d'être admise ! :sante:

LP / LC / Non Classé : Non classé
Note QCM : 14,74
Note Cas Pratique : 15
Note Maths : 7,5
Note Anglais : 15
Note Oral : 7,25

Voilà une fourchette de notes bien large ! l'oral m'a bien plombé, j'ai sous-estimée le travail sur les MES, la note est assez méritée.
On remettra ça l'année prochaine, bonne journée à tout le monde et PEACE AND LOVE pas de bagarre ici :ange:

aziz94 écrit: Si cela peut aider voilà comment j'ai bossé mes oraux : C en 2017 note 16,5 et B en 2019 note 18,5.
Tout d'abord, il faut savoir que ce soit dans le cadre d'un concours, d'un entretien d'embauche, ou les 2, l'oral dgfip, selon moi, c'est à la fois un entretien d'embauche et un oral de concours.
J'ai travaillé les oraux sur 3 aspects :
Le savoir
Le savoir faire
La savoir être

Le savoir, c'est toutes les connaissances que vous avez acquises durant votre vie, vos expériences, votre culture, et toutes les notions utiles que vous pourrez absorber pour le concours. Autant dire que cette partie dépend vraiment de vous seul et de votre investissement. Faut bosser !

Le savoir faire, c'est concrètement vos compétences. Mais pour cela il ne s'agit pas simplement de dire que dans tel job vous avez pu développer telle qualité ou telle compétence. C'est pas suffisant. Il s'agit d'illustrer vos propos par des exemples concrets vécus durant vos expériences et qui permetteront de prouver ce que vous dites mais aussi de permettre au jury de se projeter. C'est par ces exemples que votre jury pourra se dire "ah oui il pourrait bien faire l'affaire ou non". Bien évidemment il est indispensable de démontrer des compétences qui seront utiles dans l'exercice du métier que vous visez. La difficulté est de choisir les bons mots suffisamment techniques pour montrer votre expertise mais pas trop non plus pour ne pas perdre le jury surtout s'il ne connaît pas le secteur d'activité dans lequel vous avez évolué.

Enfin le savoir être, là c'est carrément votre apparence, votre posture, votre attitude, votre expression verbale et non verbale, votre gestion du stress, la façon dont vous regardez le jury. Tout compte même les petits détails. Rien est à négliger.

Ayez toujours ces 3 aspects en tête lorsque vous devez répondre à une question que ce soit une question de connaissance ou une MES.

Je pourrais également rajouter que votre réponse doit être logique, structurée et orientée :
Il ne suffit pas de donner une réponse simple même quand il s'agit d'une question qui paraît simple comme par exemple "quelle est la principale recette de l'état". Tout le monde sait que la principale recette est la TVA quand on est un peu curieux.
C'est là qu'il faut faire la différence dans ce genre de réponse à donner. Exemple de réponse "les recettes fiscales sont les principales recettes de l'état et la tva représente plus de 50% de ces recettes"
Ce type de réponse est importante. Pourquoi ? Car premièrement elle montre que vous structurez votre réponse et deuxièmement c'est une réponse qui permet d'emmener le jury là où vous le voulez.
Je m'explique : je connais les recettes et les dépenses de l'état dans le détail. Le but est de leur donner suffisamment de billes pour bien me juger sur la question posée au départ mais surtout pour les inciter à me demander le ratio recette fiscale et non fiscale et la valeur en euro de la TVA que j'ai omis volontairement. Cela va me permettre de répondre une nouvelle fois correctement à des questions (voilà pourquoi je parlais plus haut de réponse orientée).
Le but du jeu au final est de renouveler cela un maximum de fois durant l'entretien. Et c'est pas facile ! Mais ça se travaille.

Mais tout cela ne servira pas à grand chose si c'est dès le départ vous ne faites pas bonne impression par votre présentation qui doit être originale (évitez les présentations chronologiques il faut faire la différence), structurée et dans les temps.

Voilà ma contribution en espérant que cela sera utile

Je suis assez d'accord avec toi sur "les réponses orientées".....j'aime tendre des perches au jury dès la présentation, rien de plus satisfaisant que d'anticiper la question suivante sur une belle perche tendue héhé....Mais attention, 1. Il faut maitriser la future réponse sur le bout des doigts quand on fait ça, 2. Ne pas être déstabilisé si la question attendue ne sort pas, ou est à l'opposé de ce que l'on attendait, le jury commence à connaitre le truc, et ça peut être leur parade....

Pour le reste, ta vision de l'oral me parait très bonne, et tes notes le confirment.

newtiti37 écrit:

aziz94 écrit: Si cela peut aider voilà comment j'ai bossé mes oraux : C en 2017 note 16,5 et B en 2019 note 18,5.
Tout d'abord, il faut savoir que ce soit dans le cadre d'un concours, d'un entretien d'embauche, ou les 2, l'oral dgfip, selon moi, c'est à la fois un entretien d'embauche et un oral de concours.
J'ai travaillé les oraux sur 3 aspects :
Le savoir
Le savoir faire
La savoir être

Le savoir, c'est toutes les connaissances que vous avez acquises durant votre vie, vos expériences, votre culture, et toutes les notions utiles que vous pourrez absorber pour le concours. Autant dire que cette partie dépend vraiment de vous seul et de votre investissement. Faut bosser !

Le savoir faire, c'est concrètement vos compétences. Mais pour cela il ne s'agit pas simplement de dire que dans tel job vous avez pu développer telle qualité ou telle compétence. C'est pas suffisant. Il s'agit d'illustrer vos propos par des exemples concrets vécus durant vos expériences et qui permetteront de prouver ce que vous dites mais aussi de permettre au jury de se projeter. C'est par ces exemples que votre jury pourra se dire "ah oui il pourrait bien faire l'affaire ou non". Bien évidemment il est indispensable de démontrer des compétences qui seront utiles dans l'exercice du métier que vous visez. La difficulté est de choisir les bons mots suffisamment techniques pour montrer votre expertise mais pas trop non plus pour ne pas perdre le jury surtout s'il ne connaît pas le secteur d'activité dans lequel vous avez évolué.

Enfin le savoir être, là c'est carrément votre apparence, votre posture, votre attitude, votre expression verbale et non verbale, votre gestion du stress, la façon dont vous regardez le jury. Tout compte même les petits détails. Rien est à négliger.

Ayez toujours ces 3 aspects en tête lorsque vous devez répondre à une question que ce soit une question de connaissance ou une MES.

Je pourrais également rajouter que votre réponse doit être logique, structurée et orientée :
Il ne suffit pas de donner une réponse simple même quand il s'agit d'une question qui paraît simple comme par exemple "quelle est la principale recette de l'état". Tout le monde sait que la principale recette est la TVA quand on est un peu curieux.
C'est là qu'il faut faire la différence dans ce genre de réponse à donner. Exemple de réponse "les recettes fiscales sont les principales recettes de l'état et la tva représente plus de 50% de ces recettes"
Ce type de réponse est importante. Pourquoi ? Car premièrement elle montre que vous structurez votre réponse et deuxièmement c'est une réponse qui permet d'enmener le jury là où vous le voulez.
Je m'explique : je connais les recettes et les dépenses de l'état dans le détail. Le but est de leur donner suffisamment de billes pour bien me juger sur la question posée au départ mais surtout pour les inciter à me demander le ratio recette fiscale et non fiscale et la valeur en euro de la TVA que j'ai omis volontairement. Cela va me permettre de répondre une nouvelle fois correctement à des questions (voilà pourquoi je parlais plus haut de réponse orientée).
Le but du jeu au final est de renouveler cela un maximum de fois durant l'entretien. Et c'est pas facile ! Mais ça se travaille.

Mais tout cela ne servira pas à grand chose si c'est dès le départ vous ne faites pas bonne impression par votre présentation qui doit être originale (évitez les présentations chronologiques il faut faire la différence), structurée et dans les temps.

Voilà ma contribution en espérant que cela sera utile

Très bien résumé ! Je pense effectivement que la présentation est très importante, c'est d'ailleurs la partie de l'entretien où nous pouvons nous exprimer librement sur notre parcours (notre cursus, nos choix, nos motivations...). De plus, la présentation sert de "socle" au reste de l'entretien dans bien des cas ; c'est également une preuve du respect de l'épreuve et du jury : une présentation claire, bien préparée et structurée signifie que nous sommes conscients des enjeux de l'entretien.
C'est un point, à mon avis, à ne pas négliger.

Pour la présentation: moi j'ai un parcours loin d'être linéaire (ouvrier, technicien info, gestionnaire RH et secrétaire, le tout après un bac électrotechnique.
j'ai d'abord préparer mon oral à l'écrit dans l'ordre chrono en y dégageant les choses qui me paraissaient importantes. alors ouvrier, j'ai fait ça, ça, ça mais le plus important c'est tel chose (pareil pour le reste.
ensuite j'ai fait la synthèse entre les différents jobs . pour en finir avec un plan simple: courte présentation (qui je suis et ce que je fait actuellement) mes acquis et expériences (l'informatique, la formation, le travail d'équipe et le management) ce que j'applique dans mon job et directement mes ambitions futures.
je connaissais mon plan par-cœur mais pas un texte complet. ça parait beaucoup plus fluide et les examinateurs aiment ça.

Hatchepsout écrit: Si c'est à moi que ça s'adresse, je ne pense pas ça du tout. J'ai plutôt tendance à me dire que c'est ma faute plutôt que d'accuser les autres. C'est vraiment trop facile comme façon de faire. Plutôt que de vouloir changer le monde, il faut commencer par vouloir se changer soi-même. Et je vois très clairement mes défauts au cours de cette prestation. J'ai été trop scolaire, alors qu'au C j'avais pas beaucoup révisé, et ça m'a mieux réussi pour le coup. J'aurais dû être plus concise, plus sûre de moi. J'ai aussi dit une chose qu'il ne fallait surtout pas dire, et je m'en mords les doigts maintenant. Et pour finir, je n'ai pas bien répondu à une MES. Alors cette note était amplement méritée.

Même si c'est vrai que quand j'entends l'oral de certaines personnes qui ont mieux réussi les mises en situation que moi, et qui n'ont eu que 6,5, je me demande ce qui s'est passé.

C'était un message général. J'ai connu plusieurs échecs à l'oral et finalement en peu de temps j'ai réussi. Mais en me remettant en question. C'est le seul moyen d'y parvenir sainement et rapidement.