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[Cas pratique - admissibilité] Question sur la rédaction
- Ines95
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il y a 6 ans 3 mois #161030
par Ines95
6 points pour la partie 1, 6points pour la partie 2 et 8 points pour la rédaction dont deux points pour l'orthographe, le style et la présentation.....
Réponse de Ines95 sur le sujet [Cas pratique - admissibilité] Question sur la rédaction
ZLATANED écrit: En fait je me suis rendu compte que j'ai fait pas mal d'erreurs qui m'ont coûté des points l'an dernier.
Déjà j'ai pris à la lettre le fait de lister les étapes et sous-étapes, alors qu'il ne faut pas mettre de titre ça nous sert juste à structurer notre rédaction.
En orthographe je me débrouille plutôt bien normalement ça devrait pas me coûter de points.
Maintenant le plus difficile va être pour moi de synthétiser pour ne pas déborder ou faire du remplissage, être concis ça va être ça le challenge .
Merci pour vos conseils !.
EDIT : Combien de points vaut la rédaction ?
6 points pour la partie 1, 6points pour la partie 2 et 8 points pour la rédaction dont deux points pour l'orthographe, le style et la présentation.....
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il y a 6 ans 3 mois #161035
par Yonji
Viva Eiichiro ODA ! Viva ONE PIECE ! LUFFY ne sait pas nager !
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Réponse de Yonji sur le sujet [Cas pratique - admissibilité] Question sur la rédaction
J'ai eu 15,5 à cette épreuve. Je me suis trompé sur le graphique à secteur (pas de compas), j'ai fait un histogramme à la place. Les questions faut répondre synthétiquement avec le nombre de lignes à respecter. Pour la partie application, bien mettre les calculs, et bien mettre des légendes dans vos graphiques. Et pour la rédaction, ça doit faire entre 1 page et demi et 2 pages : Introduction (Amorce, Définition du service public, éventuellement une problématique et l'annonce d'un plan).
Entre les parties, faites des transitions, c'est important. Pour la conclusion (bilan et ouverture).
Ne recopiez pas les phrases des textes, il faut tout reformuler et éviter les répétitions (trouver des synonymes). Soignez bien votre orthographe et votre écriture et ce sera 12/20 minimum.
Dernière chose, gérez bien votre temps : vous n'avez pas le temps de lire tous les documents. Il faut lire les titres en gras. Il y a deux ou trois documents qui comportent 90% des infos sur les 8 ou 9 documents. Il y a certainement documents qui ne servent pas ou presque pas (un article de loi par exemple, en écriture tout petit).
Vous devez passer 10 minutes à lire questions, applications et rédaction. Il faut déjà d'emblée préparer les parties de votre rédaction, et vous mettez une couleur de fluo, pour retrouver directement les infos de chaque partie de la rédaction.
Ensuite 30 minutes, pour lire les documents. Si le document comporte des infos intéressantes, vous le soulignez et le lisez attentivement. Dans le cas contraire, lisez en diagonale.
30 minutes pour la rédaction des questions
30 minutes pour la partie Applications
1h10 pour la rédaction
10 minutes pour la relecture.
Entre les parties, faites des transitions, c'est important. Pour la conclusion (bilan et ouverture).
Ne recopiez pas les phrases des textes, il faut tout reformuler et éviter les répétitions (trouver des synonymes). Soignez bien votre orthographe et votre écriture et ce sera 12/20 minimum.
Dernière chose, gérez bien votre temps : vous n'avez pas le temps de lire tous les documents. Il faut lire les titres en gras. Il y a deux ou trois documents qui comportent 90% des infos sur les 8 ou 9 documents. Il y a certainement documents qui ne servent pas ou presque pas (un article de loi par exemple, en écriture tout petit).
Vous devez passer 10 minutes à lire questions, applications et rédaction. Il faut déjà d'emblée préparer les parties de votre rédaction, et vous mettez une couleur de fluo, pour retrouver directement les infos de chaque partie de la rédaction.
Ensuite 30 minutes, pour lire les documents. Si le document comporte des infos intéressantes, vous le soulignez et le lisez attentivement. Dans le cas contraire, lisez en diagonale.
30 minutes pour la rédaction des questions
30 minutes pour la partie Applications
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10 minutes pour la relecture.
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