Révisions pour le QCM du 3 octobre

j'ai pensé comme toi, pour juger de la capacité en calcul mental....

Droopy écrit: Pour éviter les anti-sèches sur les calculatrices, j'imagine ... (en même temps, passer des heures à rentrer des tonnes de trucs dessus, ce serait vraiment pas efficace).
L'histoire du mode examen n'a pas fini de poser des soucis pratiques, par ailleurs ! :whistle:
Ce pourrait être aussi pour juger de la capacité de calcul mental des candidats, alors que pour le cas pratique on considère que c'est avant tout une épreuve de français ?
Calculer des pourcentages à la main, franchement ça n'a aucun intérêt, c'est trop long.

Non je ne suis pas d'accord avec toi car il est essentiel de savoir faire les calcul à la main.
exemple, tu es en réception et la personne te demande comment son impôt ou sa taxe d'habitation a été calculé...et bien il faut se faire le calcul à la main car tu ne lui réponds pas c'est la machine qui a calculé et c'est juste...

pour les internes je me suis fait un système du quotient sur de la plus value avant hier.....

Ah mais je suis bien d'accord avec toi, mais si quelqu'un me demande de lui montrer le calcul, j'espère bien que j'aurai une calculatrice sous la main pour montrer ce que je tape, et que je ne lui infligerai pas de me regarder faire un calcul à la main sur un brouillon !
Il est important de comprendre comment est fait le calcul, mais de là à le poser ou à faire des produits en croix à la main, cela me paraît une perte de temps, c'est ce que je voulais dire.
C'est d'autant plus marrant que je dise ça que je fais faire plein d'interros pour lesquelles j'interdis la calculatrice (surtout pour des fractions ou de l'arithmétique, sinon certains appuient sur une touche sans comprendre ce qui se passe). Mais quand c'est un outil de gain de temps, c'est très utile.

Droopy écrit: Ah mais je suis bien d'accord avec toi, mais si quelqu'un me demande de lui montrer le calcul, j'espère bien que j'aurai une calculatrice sous la main pour montrer ce que je tape, et que je ne lui infligerai pas de me regarder faire un calcul à la main sur un brouillon !
Il est important de comprendre comment est fait le calcul, mais de là à le poser ou à faire des produits en croix à la main, cela me paraît une perte de temps, c'est ce que je voulais dire.
C'est d'autant plus marrant que je dise ça que je fais faire plein d'interros pour lesquelles j'interdis la calculatrice (surtout pour des fractions ou de l'arithmétique, sinon certains appuient sur une touche sans comprendre ce qui se passe). Mais quand c'est un outil de gain de temps, c'est très utile.

et ben parfois tu es obligé de te faire le calcul à la main et surtout avec les profs...... car ils pensent tout savoir , spéciale dédicace

Hé hé, aucun problème alors, pas de souci ! Je ferai le calcul à la main avec plaisir.
Je ne peux pas te donner tort, certains collègues enseignants étant particulièrement scrogneugneu en tant que parents d'élèves, mais pas plus pas moins que d'autres professions.
Chaque corporation a ses enquiquineurs, hein.
"Les" profs c'est comme "les" garagistes, ça n'existe pas.

Bonjour,

Petite question issue d'un livre sur le concours:

Une expérience aléatoire admet 5 événements élémentaires A,B,C,D,E aléatoires.

Sachant que p(A)=1/2 p(=1/4 p(C)=1/8 et p(D)=1/16, calculez p(E)